從「生生有平板」看教育政策的理想與現實

近年來，教育部大力推動「生生有平板」政策，希望透過數位設備縮短城鄉差距、提升學生資訊能力，並讓教學與世界接軌。政策方向乍看之下並沒有錯，畢竟AI時代已經來臨，數位工具勢必會成為未來教育的一部分。然而，真正值得社會擔憂的，其實不是平板進入校園，而是在配套尚未成熟的情況下，過度快速地全面推動。...