把教育拉回教育本質：課輔爭議中的政策再定位

近期，全國教育產業總工會 針對台南市國中課後輔導鐘點費提出調升訴求，引發社會關注。這樣的倡議，出發點在於改善教師長期承擔的課輔負擔，本質上值得理解與尊重。然而，當討論逐漸集中在「是否比照20%調升」與「是否應依1.33倍延長工時計算」時，整個議題其實已被重新框定為一場關於「工資如何計算」的辯論。...