斷章取義作為媒體素養教材：以公共發言爭議培養學生的思辨能力

在現在這個時代，只要一打開手機，新聞、貼文、截圖就一個接一個跳出來。我們很容易在幾秒鐘之內，就對一件事情下判斷，甚至很快轉貼、留言、表態。但在學校裡，不管是公民課、閱讀理解，還是 108 課綱裡很重要的「探究與實作」，老師其實一直提醒我們一件事：事情還沒看完整之前，不要急著下結論。...