兩岸台灣與外國教育方式差異—來自港生的觀察
<img src="https://static.rti.org.tw/assets/thumbnails/2023/07/17/4b8b5ce9497e8aacc69500c0cee71d57.jpg" width="360" alt="台灣的教育體系強調紀律和效率，培養學生遵從權威並在有限的時間內完成任務。西方教育體系則更加注重學生的參與和批判性思考。(示意圖：unsplash圖庫)" title="台灣的教育體系強調紀律和效率，培養學生遵從權威並在有限的時間內完成任務。西方教育體系則更加注重學生的參與和批判性思考。(示意圖：unsplash圖庫)"><br>作為一名來自香港的在台留學生，筆者在台灣的留學期間遇到了一些問題，特別是在教育環境中。在這篇文章裡，筆者將探討台灣和外國老師對於教育學生時的方式和態度的差異。這個現象引發了筆者的思考，究竟是亞洲人的思維方式還是從小到大的教育方式導致了這種差異呢？在修讀大一的健身選修課時，我們需要制定一個全身健身課表，並在課堂中完成，其中必須包含半小時的帶氧運動。然而，課堂時間只有1.5小時。由於筆者在香港曾經接受過健身教練課程，所以筆者認為在這麼短的時間內很難達到老師的要求，就算可以也只是為了應付老師的指示。於是我打算理性地與老師溝通，分享我的看法和困難。然而，我卻遭遇...<a target="_blank" href="https://www.rti.org.tw/news/view/id/2186378">...more</a>
