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教官退出校園配套教育部：尚未定案│TVBS新聞網

未署名2016/10/15 17:49

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聯合新聞網2016/10/15 16:12
教官退出校園配套教部：尚未定案
共同關鍵字：#教官 #教育部
聯合新聞網2016/10/17 04:09
聯合／教育部不如信義房屋
共同關鍵字：#教官 #教育部
自由時報2016/10/14 13:54
校門口擄人遭教官攔阻 4涉案少年送辦
共同關鍵字：#教官 #校園
新公民議會2016/10/18 13:07
教官留校無正當性，再多好理由都是強詞奪理
共同關鍵字：#教官 #校園
NOWnews今日新聞2016/10/18 17:00
鼓勵師培生境外教學實習教育部首設網路專區供資訊 | NOWnews 今日新聞
共同關鍵字：#校園 #教育部

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「了解、接受、跨越」被打教官PO反思文│TVBS新聞網
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TVBS新聞網2016/10/12 21:18
不滿要求走天橋男學生揮拳打教官│TVBS新聞網
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TVBS新聞網2016/10/14 22:49
台灣樂團潮開唱！獨立音樂唱進校園│TVBS新聞網
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TVBS新聞網2016/10/13 12:24
警掏槍還後退？資深特勤：為保持安全距離│TVBS新聞網
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TVBS新聞網2016/10/13 12:29
不到3千元！入住台中小豪宅飯店最大間有86坪│TVBS新聞網
共同關鍵字：#教官

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「寫法」只描述文章文字本身寫了什麼，不評斷報導好壞或真假。每篇取得內文的文章在抓到後約 10 分鐘內分析一次，結果永久保存；內文在快取期滿後會刪除，但分析結果仍留著，長期趨勢才能比較。

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轉述對象分類: 看「在臉書……」前面、同一個逗號內的頭銜詞，例如「精神科醫師」「台北市長」「前立委」「網友」。句子裡只有名字時（「邱毅今天在臉書……」），改看這個名字在最近一週其他報導前面最常出現的頭銜：至少 3 次、同一類過半才採用；文字對不出來時，改用這個關鍵字所在的人物分組（例如「意見領袖」「藝人」）。只有確定是人物的關鍵字（在人物分組裡，或對應到 Wikidata 的人）才會這樣補，避免把「深夜」「學生」這類詞當成人名。每天更新一次，都對不出來的列為「尚未標記」。管理員在「標籤管理」確認共用分類，可同時標記多個角色或背景。相關分類會同步套用到已辨識此轉述對象的報導，並留下紀錄；分類不代表每次發言都以該角色進行。
標題用詞: 依詞表比對標題：懸念（「1事」「原因曝」「回應了」「下場曝」等不說重點的寫法）、反應（「反應驚人」「傻眼」「一面倒」）、攻擊（「怒轟」「狠酸」「開嗆」）。一篇可以同時屬於幾類；詞表比對不理解上下文，例如「轟」也會出現在「轟炸」。
比例的分母: 各家已分析的文章（取得完整內文者）。同一篇報導可計入多個轉述對象分類，各標籤的篇數與比例不可直接相加；報導總篇數只計一次。只取得摘要或內文過短的文章不分析，所以不列入分子也不列入分母。整批轉載其他媒體的轉載站不列入跨媒體比較。

各家比較與完整的分類規則見看寫法。

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新聞媒體每 9 分鐘、其他媒體每小時抓取一次新文章（每輪從最久沒抓的媒體開始），保存標題、摘要、連結、圖片網址、標籤與署名；正文在刊登後 7 天內可於站內閱讀。收錄的媒體與抓取狀態見媒體來源。

標籤是媒體自己在文章頁標記的關鍵字（news_keywords、keywords、article:tag 等）。文章頁沒有標記時，才用其他媒體近期用過的標籤比對標題補上。

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滑鼠停留在媒體名稱上（手機點一下，再點一下進入媒體頁）會顯示媒體摘要；摘要只供瀏覽，不會擋住下方的連結，滑鼠移開就關閉。內容包括藍綠分類，本站過去 24 小時與 7 天收錄的篇數，以及近 24 小時熱門關鍵字。熱門關鍵字統計這家媒體文章的標籤與標題關鍵詞，排除新聞分類詞，每篇每詞計一次，最多取最新 2,000 篇；透過彙整來源收錄的不列關鍵字。

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