台灣「學習歷程檔案」制度模仿美國大學申請文化，為何畫虎不成反類犬？

近期一名74級分考生因宣稱獲得不存在的「最佳辯士」獎項而被取消錄取資格，這起事件成為制度問題的縮影。 除了學生是否造假的討論，我們更該思考是不是制度促成了這種「演戲」現象，並反思這究竟是個案，還是制度本身的錯置？...