當大學被迫推出「線上教學」，剛好可以驗證我們的課堂有多少「無效教學」

如果老師在「教學上」的價值是一次性的錄影就可以取代，那不如把其他時間省下來好好做研究，藉著「線上教學」此機會重新檢視讓學生到校的價值，究竟跟線上課程有什麼不一樣，才是一個大學該做的事。...