特教生情緒行為指引遭指標籤化　教育部允研議

（中央社記者陳至中台北12日電）民進黨籍立委陳培瑜今天說，「特殊教育學生情緒行為問題教學現場處遇參考指引」公布後，不少家長反映有標籤化疑慮，易把情緒行為與特教生劃上等號，教育部長鄭英耀允諾再研議。立法院教育及文化委員會今天審議教育部預算，民主進步黨籍立委陳培瑜質詢時提到，教育部公布「特殊教育學生情緒...