學生變少老師卻更累！屏東縣府導入AI助理減輕行政負擔

少子化下，教師仍面臨教學與行政雙重負擔。屏東縣議員李世淦指出，屏東教師退休潮加劇師資缺口，部分約聘教師承擔繁重行政，身心俱疲，建議參考雙北建置教育AI助理。屏縣府教育處回應，民國115年6月已與均一平台教育基金會合作，優先推動AI行政減負，本學年度規劃4場研習，盼提升效率，讓教師專注教學。

不具名的教師表示，現在不只少子化，「黑子化」也很嚴重，老師既要照顧學生心理需求，也須兼顧課業。學生雖減少，但教學卻變得精緻化，要投注更多心力關照個別需求，加上行政業務不少，經常下班回家還得處理工事，身心難以休息。

為減輕教師負擔，各縣市已陸續導入教育AI與數位工具。新北市教育局去年8月推動AI助理員，協助局內同仁查資料、分析數據；台北市教育局則分階段導入AI應用，建立局端與學校的行政輔助機制，分擔例行作業；高雄市教育局去年也啟用「校園通APP」，整合電子聯絡簿、線上點名及繳費等功能，簡化校務處理與親師溝通流程。

李世淦指出，屏東面臨教師退休潮，師資銜接及行政分工是關鍵，他經常接獲老師陳情，像是約聘教師除了授課外，還須承擔計畫撰寫等繁重行政工作。他認為，縣府應檢視校內工作分配，避免集中於部分老師，讓基層教育人員獲得合理支持。

李世淦認為，應從科技工具與制度兩方面著手，透過教育專用AI協助擬定教案、學期計畫及安排例行宣導，減少重複性文書作業，讓願意留在屏東的老師安心投入教學，照顧孩子的學習需求。

教育處回應，一直以來都重視教師身心健康與工作負擔，今年6月已與均一平台教育基金會簽訂5年合作備忘錄，以「行政先行、教師增能、學習為本、實證擴散」為核心，優先將AI導入教育行政，減少例行作業，並規劃於115學年度辦理4場研習，協助教育人員運用AI工具，讓行政減負逐步落實於校園。