觀點投書：教育部長引以為榮的22%！

數字管理聽來科學，但真的如此嗎？ 數字是中立的，問題出在解釋的人！ 在教育部即將端出最新校事會議修正版本之前，校事會議這隻被教育界視為教育亂源的怪獸，看來執政黨是有傾全力捍衛到底的決心！我們不知道教育部捍衛的是教育政策理念？是所謂學生的受教權？還是人本的支持和進步家長的選票？……