1600名特教助理員納正式編制可討論 教育部每年補助地方10億元

融合教育推動多年，特殊教育學生進入普通班就讀，老師能否獲得足夠支持成為關鍵。立法院教育及文化委員會今（21）日安排教育部專題報告。教育部政次張廖萬堅指出，113至114學年度全國正式合格特教老師增加1235人，113至116學年度分4年增置1600名月薪制特教學生助理員，是否納入正式編制可以討論，並預計117學年度達成高中1比15、國中1比8、國小1比10的資源班及巡迴輔導班師生比目標。教育部每年補助地方政府特教助理人員經費達10億元。114學年度全國已有1萬4655名特教助理人員，其中包含專案增置800人，115至116學年度將再增加800人。