孩子成績好還不夠？ 研究1萬份申請資料發現：真正拉開差距的是這10種能力

如同前述，非認知能力是奠定認知能力的根基。倘若沒有毅力、缺乏不怕挑戰的思維，無論再怎麼汲取知識，也無法獲得成果。就像在傾斜的地面上堆疊積木，即使堆得再高，終究還是會崩塌。 那麼，如何培養非認知能力？研究人士的見解不一。本書是以BMSE模式為主，將非認知能力區分為十項能力特質，分別介紹如何應用於升學選拔與社會環境，也就是將學術理論所定義的非認知能力，拆解成一般家庭可以實踐的方法。 分析超過一萬份的就讀動機，與推薦入學的面試情況後，終於找到這些順利考取學生的共同點，那就是他們都很清楚知道自己想唸的學校，而且具備無法用分數評量，但卻是大學與社會高度重視的能力特質。比方說，即便大家的學業成績不相上下，有的學生卻能夠清楚表達自己的信念，有的學生則是擁有許多領導群眾活動的經驗，這樣的差異不僅會影響自己的升學之路，也會影響畢業後的未來發展。 我們將這些共同點，整理成以下十項能力特質，先簡單介紹後再逐一說明。不是單項能力特質特別突出就行，也不是全數都要具備，而是組合形塑出自己的風格，所以還請讀者務必在閱讀的過程中同時思考，哪些是孩子必須具備的能力特質。