答案外包可防，那「問題外包」呢？一位高中老師看AI時代的專題教育

生成式AI造成「問題外包」風險，侵蝕專題研究核心。教育者應從防堵轉為引導，將AI定位為輔助工具，而非問題來源，確保學生保留自主觀察與提問能力。