教育部年砸15億補救教學 9成教師：無效 | 生活 | 三立新聞網 SETN.COM

教育部為了提升學生基本學力，每年花費15億進行補救教學，輔導學習落後的學生。但《親子天下》雜誌昨（4）日公布最新調查，高達9成的老師認為補救教學根本沒效，且儘管教育部規定常態編班30年，約5成教師仍認為應該「能力分組教學」。...