世新校務爭議教育部出手 再無共識將到校訪視

新學期展開後全國大學有哪些新設施、新制度皆備受關注，其中世新大學以「翻新圖書館增設娛樂設施」、「撤系辦改以AI接手」等舉措成為全國焦點，但改革也帶來諸多不便，導致校內師生高度不滿，甚至想與校方溝通也未果，台灣學生聯合會因此直接向教育部喊話出手監督。對此教育部回應，已要求世新大學確切了解師生實際需求，倘若未能凝聚校內共識，將組成專案小組到校訪視。

台學聯說明，世新大學校務問題已不是單一事件，舉例來說，新學期系辦被裁撤，且行政人力縮減，就導致學生遇到問題都被導向AI，也衍生出課堂教室分配被迫「衝堂」的問題，再者，系辦不僅是單純的「行政窗口」，更是學生處理選課、活動、場地、畢業製作、系務與日常問題的重要第一線。

台學聯也指出，校務資源的配置同樣備受師生質疑，校方針對圖書館投入大筆資源打造PS5、KTV等娛樂空間，學生卻反映正版Adobe軟體不足，以新聞傳播聞名的大學，卻讓學生在學習期間「安裝盜版軟體」才能滿足教學及作業需求。

台學聯表示，針對種種爭議，原訂30日由世新學生會提出「辦理師生對談說明會」，同時段亦有學權前進陣線在言論自由廣場主辦宣講活動，然而，校方於29日晚間突襲宣布「入校身分查驗演練」，時間恰好落在學生要站出來訴求的時段，先前更傳出校方威脅學生若有衝突行為，便會對其進行未來工作管道的限縮，也就是所謂的「業界封殺」。

台學聯認為，如果每一次重大校務調整，都由少數管理階層決定，而第一線師生只能在政策上路後才發現問題，且疑問還不能當面提出，只能在Threads、Dcard上發文求助，這時需要檢視的，就不只是世新大學的行政問題，而是校務治理出現嚴重的錯誤。

針對世新大學爭議，教育部回應，已要求世新大學針對近期推動校務改革過程中師生所反映的相關問題，妥為瞭解師生實際需求，並審慎檢視相關措施，充分溝通及說明。倘若學校與師生的溝通情況不彰，未凝聚校內共識，本部會組成專案小組到校進行訪視，以維護學生受教權益及校務正常運作；同時也重申，大學基於校務發展及實際運作需要所為之組織及行政調整，雖屬學校自主事項，但相關措施之規劃與推動，仍應充分考量師生學習、教學及行政服務需求，循序漸進推動並妥予配套過渡。