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教師法依情節區分懲處人本：把紅線畫清楚

未署名2019/2/24 11:39

#教育部10 家 · 108 篇
#全國教師工會總聯合會2 家 · 3 篇
#資遣4 家 · 16 篇

教師法依情節區分懲處人本：把紅線畫清楚（新聞配圖） — 配圖來源：聯合新聞網

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共同關鍵字：#全國教師工會總聯合會 #資遣 #教育部
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共同關鍵字：#資遣 #教育部

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轉述對象分類: 看「在臉書……」前面、同一個逗號內的頭銜詞，例如「精神科醫師」「台北市長」「前立委」「網友」。句子裡只有名字時（「邱毅今天在臉書……」），改看這個名字在最近一週其他報導前面最常出現的頭銜：至少 3 次、同一類過半才採用；文字對不出來時，改用這個關鍵字所在的人物分組（例如「意見領袖」「藝人」）。只有確定是人物的關鍵字（在人物分組裡，或對應到 Wikidata 的人）才會這樣補，避免把「深夜」「學生」這類詞當成人名。每天更新一次，都對不出來的列為「尚未標記」。管理員在「標籤管理」確認共用分類，可同時標記多個角色或背景。相關分類會同步套用到已辨識此轉述對象的報導，並留下紀錄；分類不代表每次發言都以該角色進行。
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