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教育部主管高中職續招釋2萬餘名額

未署名2018/7/27 11:39

#教育部14 家 · 113 篇
#免試入學4 家 · 6 篇
#升學2 家 · 4 篇

教育部主管高中職續招釋2萬餘名額（新聞配圖） — 配圖來源：聯合新聞網

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ETtoday 新聞雲2018/7/27 12:59
高中職免試入學續招 213校還有2萬多名額
共同關鍵字：#免試入學 #教育部
公視新聞2018/7/27 19:40
高中職免試入學尚餘2萬多名額｜公視新聞網 PNN
共同關鍵字：#免試入學 #教育部
自由時報2018/7/27 11:56
缺很大！高中職免試入學續招 213校還有逾2萬個名額
共同關鍵字：#免試入學

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聯合新聞網2018/7/27 15:32
免試入學續招名額逾2萬名 8月22日前可參與
共同關鍵字：#免試入學 #教育部

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「寫法」只描述文章文字本身寫了什麼，不評斷報導好壞或真假。每篇取得內文的文章在抓到後約 10 分鐘內分析一次，結果永久保存；內文在快取期滿後會刪除，但分析結果仍留著，長期趨勢才能比較。

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轉述對象分類: 看「在臉書……」前面、同一個逗號內的頭銜詞，例如「精神科醫師」「台北市長」「前立委」「網友」。句子裡只有名字時（「邱毅今天在臉書……」），改看這個名字在最近一週其他報導前面最常出現的頭銜：至少 3 次、同一類過半才採用；文字對不出來時，改用這個關鍵字所在的人物分組（例如「意見領袖」「藝人」）。只有確定是人物的關鍵字（在人物分組裡，或對應到 Wikidata 的人）才會這樣補，避免把「深夜」「學生」這類詞當成人名。每天更新一次，都對不出來的列為「尚未標記」。管理員在「標籤管理」確認共用分類，可同時標記多個角色或背景。相關分類會同步套用到已辨識此轉述對象的報導，並留下紀錄；分類不代表每次發言都以該角色進行。
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