雙語政策遮羞布？開放外籍教師任教藝能科，打臉教育部「科科等值」理念

教育部開放外籍教師任教藝能科，引發衝擊「科科等值」、削弱本土認同、動搖師培專業等疑慮。此舉恐非為雙語教育創新，而是規避師資短缺問題，有侵蝕國民教育根基之虞。...