李多慧北一女校服爭議重新解讀：穿上制服的那一刻，你就不是你自己了

本文藉李多慧制服事件，剖析制服作為規訓符碼，引發關於「代表學校」、雙重標準與文化挪用之論戰。核心在於詰問誰有權定義制服意涵，並肯認學生藉由展演奪回主體性的實踐。...