「缺醫師怎不找代理醫師？」教育部新政解教師荒，師培生嘆：教育要變服務業了嗎？

教育部為解決理工科「教師荒」，放寬支援教師聘任門檻，讓未修師培的業界人士也能進入校園。但對師培生而言，這是對教育專業的否定。 本文採訪兩位師大理工科系師培生，從他們的現場觀察出發，揭開「教師荒」背後的真正問題。當教育被簡化為「權宜補洞」的產業，我們該問：誰還願意留下教書？...