分科測驗數甲：數學教師指「難度是計算量造成的」，補教老師預估頂標、前標下移

得勝者文教數學科老師陳建州則認為，試題的基本題偏少，只有一題單選題，多選題也不算簡單，偏向計算的試題計算量大，偏向觀念的問題觀念也偏難，但手寫題閱讀量較少，比去年簡單一些。...