《特教法》修法：立委籲減輕心評沉重負擔，教育部稱專職化入法「就回不來」

教育現場和教團長期反映，心理評量工作佔用特教老師的教學時間，甚至影響教學品質。立委鄭麗文表示，現在特教老師的身心負擔沈重，不應該強加不屬於他們的業務，他認為鑑定工作繁瑣、也需要高度專業，因此在特教學生......