學校與教室因疫情關閉後，遠距教學不該成為「唯一」的學習途徑

若我們只將遠距教學當作未來唯一的教育途徑，卻沒有去反思教育真正的本質與結構性問題，那我們不只是在進行階級再製，更是在塑造貧富差距，創造極端的教育不均等。...