台中市教育局將老師點名作記號的「吹哨制度」，嚴重打擊基層士氣

在學校裡，老師面對來自不同家庭背景孩子進行管教輔導本來就不容易，家長不認同就投訴，學校和老師根本難以應付，除非是危及孩子的教育學習權或人身自主權違法事件，教育局一概而論的蒐羅教師被申訴次數，實不該是教......