教育部：處理學倫爭議應法制化 論文比對僅供參考

近來許多政治人物陷入論文爭議，教育部近日要求各校檢視校內學術倫理案件處理流程，應明確「法制化」，建立標準作業程序，將納入獎補助款及招生名額核定的參據。教育部於6月20、21日在台中市舉辦「111學年度大學校院教務、校務經營主管聯席會議」，對於學術倫理事件的處理方式，除委託國立大學校院協會進行研究，也...