教師法修法 教團批教育部：隨民意喊價、踐踏教師專業 | 政治 | NOWnews 今日新聞

日前行政院通過《教師法》修正草案，諸多異動引起學界不滿。台北市學校教育產業工會、新竹縣教育產業工會等團提於今（15）日稍早召開記者會，表示教師對教育行為的辨識能力有高度專業性，但教育部修法卻未見教育專業、也缺政策專業，才是踐踏教育專業的元兇。...