張文隆觀點》校園黑箱的代價：從行政濫權到救濟失靈的制度警訊 【下篇】

「程序走完、真相缺席」，誰為制度的二次傷害負責？從校內調查、新北市教育局申訴到中央教育部再申訴，A 老師走遍了台灣教育體系的救濟機制。然而這三層審查換來的，卻只是一份份複製貼上的公文，始終沒有任何機關願意正面回答核心問題。當 A 老師向法務部廉政署檢舉公文流向與行政疑義時，案件竟被歸類為「霸凌爭議」...