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自由觀點》「鐵拳教育」恐太過頭「這一隊」治校園惡霸

未署名6/17 14:35

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中時新聞網6/17 16:09
《鐵拳教育》看出台人對校園正義的渴望律師曝3大解方
共同關鍵字：#校園霸凌 #鐵拳教育
三立新聞網6/15 12:36
《鐵拳教育》最恐怖真相曝光！校園毒品可怕不輸霸凌他爆料台灣更嚴重
共同關鍵字：#校園霸凌 #鐵拳教育
TVBS新聞網6/17 10:02
賴瑞隆看過《鐵拳教育》了！被問封鎖留言親回這句
共同關鍵字：#校園霸凌 #鐵拳教育
三立新聞網6/18 09:00
《鐵拳教育》掀教師集體共鳴宋怡慧老師一句話逼哭全網
共同關鍵字：#校園霸凌 #鐵拳教育
民視新聞網6/15 14:08
韓劇《鐵拳教育》引共鳴！486先生揭暴紅原因：打中大家心裡那口「悶氣」
共同關鍵字：#校園霸凌 #鐵拳教育
中時新聞網6/16 18:39
不敢講賴瑞隆？王義川談《鐵拳教育》：很像我們某個立委
共同關鍵字：#霸凌 #鐵拳教育
信傳媒6/17 11:50
《鐵拳教育》為何讓人看得這麼爽？精神科醫師揭背後心理：我們真正想要的其實不是復仇
共同關鍵字：#校園霸凌 #鐵拳教育
關鍵評論網6/19 07:54
Netflix韓劇《鐵拳教育》：當教權崩壞被推向極端，暴力為何成了我們渴望的正義？
共同關鍵字：#校園霸凌 #鐵拳教育

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轉述社群貼文: 內文前 250 字出現「在／於／透過……臉書、粉專、Threads、Instagram、X、YouTube、節目、直播、PTT、Dcard……發文、PO 文、貼文、分享、表示」等寫法，代表這篇的開頭在轉述某人的貼文或節目發言。只看開頭，所以文中後段才引用的貼文不算。
轉述對象分類: 看「在臉書……」前面、同一個逗號內的頭銜詞，例如「精神科醫師」「台北市長」「前立委」「網友」。句子裡只有名字時（「邱毅今天在臉書……」），改看這個名字在最近一週其他報導前面最常出現的頭銜：至少 3 次、同一類過半才採用；文字對不出來時，改用這個關鍵字所在的人物分組（例如「意見領袖」「藝人」）。只有確定是人物的關鍵字（在人物分組裡，或對應到 Wikidata 的人）才會這樣補，避免把「深夜」「學生」這類詞當成人名。每天更新一次，都對不出來的列為「尚未標記」。管理員在「標籤管理」確認共用分類，可同時標記多個角色或背景。相關分類會同步套用到已辨識此轉述對象的報導，並留下紀錄；分類不代表每次發言都以該角色進行。
標題用詞: 依詞表比對標題：懸念（「1事」「原因曝」「回應了」「下場曝」等不說重點的寫法）、反應（「反應驚人」「傻眼」「一面倒」）、攻擊（「怒轟」「狠酸」「開嗆」）。一篇可以同時屬於幾類；詞表比對不理解上下文，例如「轟」也會出現在「轟炸」。
比例的分母: 各家已分析的文章（取得完整內文者）。同一篇報導可計入多個轉述對象分類，各標籤的篇數與比例不可直接相加；報導總篇數只計一次。只取得摘要或內文過短的文章不分析，所以不列入分子也不列入分母。整批轉載其他媒體的轉載站不列入跨媒體比較。

各家比較與完整的分類規則見看寫法。

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