校園霸凌大修正 「網路霸凌」首度納入

教育部大幅修正「校園霸凌防制準則」，草案擴大校園霸凌的型態，首度增加網路霸凌和電子通訊的霸凌型態，並依司法改革會議的決議，引入「修復式正義概念」作為處理原則。教育部隨機抽樣調查國內各縣市國小、國中、高中（小5生到高三在學學生），於107學年度（107下半年到108上半年），1.83％受訪學生曾有遭受...