協助孩子擠大學窄門 南韓教育界再爆論文名單造假

南韓教育部報告指出，在毫無貢獻的情況下，多名大學教師在學術論文中，將自己的孩子放入作者之列，此舉可能跟南韓競爭激烈的高等教育環境有關，增加孩子就讀大學的機率造假。《自然》報導，該份報告詳細揭露11名大學教師在論文作者的名單中放入孩子的年齡皆在國、高中，其中，5名學者是將自己的小孩列為作者，1人是認識...