如何「違」調？又「黑箱」？學生發文宣報你知

學生佔領教育部已進入第4天，稍早現場發起課綱「違」調文宣，共分為「程序篇」和「內容篇」，帶民眾一次瞭解黑箱課綱爭議。「程序篇」指出，課綱修訂程序應經由課發會（國家教育研究院課程發展委員會）研發、課審會（教育部課程審議委員會）表決通過，中間還會經過多次公聽會。...