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高中歷史課綱拍板！綠營去中化得逞

未署名2018/8/14 11:24

#政策6 家 · 49 篇
#課綱11 家 · 137 篇
#12年國教3 家 · 9 篇
#歷史8 家 · 57 篇

高中歷史課綱拍板！綠營去中化得逞（新聞配圖） — 配圖來源：好房新聞

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風傳媒2018/8/13 21:05
12年國教》歷史課綱改採3個「分域」架構研修小組：沒有「去中國化」的問題
共同關鍵字：#12年國教 #歷史 #課綱
風傳媒2018/8/15 20:28
歷史課綱史觀被日本主導？教部：無的放矢，台灣東亞研究人才濟濟
共同關鍵字：#12年國教 #歷史 #課綱
中時新聞網2018/8/14 10:39
歷史課綱「去中化」中研院士：學生史觀絕對改變
共同關鍵字：#歷史 #課綱
中時新聞網2018/8/13 18:50
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共同關鍵字：#歷史 #課綱
TVBS新聞網2018/8/15 11:24
高中歷史課綱採分域設計陸：無法割裂兩岸連結│TVBS新聞網
共同關鍵字：#歷史 #課綱
公視新聞2018/8/14 12:48
歷史新課綱採「分域」架構突破本位史觀｜公視新聞網 PNN
共同關鍵字：#12年國教 #課綱
公視新聞2018/8/12 19:00
課綱審議通過兒童應有「表意權」｜公視新聞網 PNN
共同關鍵字：#12年國教 #課綱
TVBS新聞網2018/8/14 13:12
藍抗議歷史新課綱綠：改教學方式無關去中國化│TVBS新聞網
共同關鍵字：#歷史 #課綱

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轉述對象分類: 看「在臉書……」前面、同一個逗號內的頭銜詞，例如「精神科醫師」「台北市長」「前立委」「網友」。句子裡只有名字時（「邱毅今天在臉書……」），改看這個名字在最近一週其他報導前面最常出現的頭銜：至少 3 次、同一類過半才採用；文字對不出來時，改用這個關鍵字所在的人物分組（例如「意見領袖」「藝人」）。只有確定是人物的關鍵字（在人物分組裡，或對應到 Wikidata 的人）才會這樣補，避免把「深夜」「學生」這類詞當成人名。每天更新一次，都對不出來的列為「尚未標記」。管理員在「標籤管理」確認共用分類，可同時標記多個角色或背景。相關分類會同步套用到已辨識此轉述對象的報導，並留下紀錄；分類不代表每次發言都以該角色進行。
標題用詞: 依詞表比對標題：懸念（「1事」「原因曝」「回應了」「下場曝」等不說重點的寫法）、反應（「反應驚人」「傻眼」「一面倒」）、攻擊（「怒轟」「狠酸」「開嗆」）。一篇可以同時屬於幾類；詞表比對不理解上下文，例如「轟」也會出現在「轟炸」。
比例的分母: 各家已分析的文章（取得完整內文者）。同一篇報導可計入多個轉述對象分類，各標籤的篇數與比例不可直接相加；報導總篇數只計一次。只取得摘要或內文過短的文章不分析，所以不列入分子也不列入分母。整批轉載其他媒體的轉載站不列入跨媒體比較。

各家比較與完整的分類規則見看寫法。

資料來源

新聞媒體每 9 分鐘、其他媒體每小時抓取一次新文章（每輪從最久沒抓的媒體開始），保存標題、摘要、連結、圖片網址、標籤與署名；正文在刊登後 7 天內可於站內閱讀。收錄的媒體與抓取狀態見媒體來源。

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媒體摘要卡

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