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化身馬老師談偏鄉教育馬英九：孩子機會有問題

未署名2016/8/21 18:36

#馬英九14 家 · 132 篇
#城邦基金會3 家 · 3 篇
#濱海小學堂3 家 · 3 篇
#周慧婷2 家 · 2 篇
#何飛鵬3 家 · 3 篇

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上報2016/8/21 15:43
濱海小學堂助學童學習有成馬英九籲大眾多投入 -- 上報 / 焦點
共同關鍵字：#何飛鵬 #城邦基金會 #濱海小學堂 #馬英九
三立新聞網2016/8/21 13:43
籲助偏鄕學童馬英九：偏鄉學童基因沒問題而是機會有問題 | 政治 | 三立新聞網 SETN.COM
共同關鍵字：#城邦基金會 #濱海小學堂 #馬英九
風傳媒2016/8/21 15:43
出席偏鄉學堂感恩餐會馬英九：偏鄉小朋友基因沒問題機會有問題
共同關鍵字：#何飛鵬 #馬英九
NOWnews今日新聞2016/8/21 17:19
籲助偏鄉學童馬英九：基因沒問題、機會有問題 | NOWnews 今日新聞
共同關鍵字：#周慧婷
自由時報2016/8/21 14:37
馬英九：偏鄉小朋友基因沒問題機會有問題
共同關鍵字：#馬英九
聯合新聞網2016/8/21 13:46
馬英九籲助偏鄉學童基因沒問題只缺機會
共同關鍵字：#馬英九
自由時報2016/8/21 13:46
籲幫助偏鄉學童馬英九稱「基因沒問題但缺機會」
共同關鍵字：#馬英九

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「寫法」只描述文章文字本身寫了什麼，不評斷報導好壞或真假。每篇取得內文的文章在抓到後約 10 分鐘內分析一次，結果永久保存；內文在快取期滿後會刪除，但分析結果仍留著，長期趨勢才能比較。

轉述社群貼文: 內文前 250 字出現「在／於／透過……臉書、粉專、Threads、Instagram、X、YouTube、節目、直播、PTT、Dcard……發文、PO 文、貼文、分享、表示」等寫法，代表這篇的開頭在轉述某人的貼文或節目發言。只看開頭，所以文中後段才引用的貼文不算。
轉述對象分類: 看「在臉書……」前面、同一個逗號內的頭銜詞，例如「精神科醫師」「台北市長」「前立委」「網友」。句子裡只有名字時（「邱毅今天在臉書……」），改看這個名字在最近一週其他報導前面最常出現的頭銜：至少 3 次、同一類過半才採用；文字對不出來時，改用這個關鍵字所在的人物分組（例如「意見領袖」「藝人」）。只有確定是人物的關鍵字（在人物分組裡，或對應到 Wikidata 的人）才會這樣補，避免把「深夜」「學生」這類詞當成人名。每天更新一次，都對不出來的列為「尚未標記」。管理員在「標籤管理」確認共用分類，可同時標記多個角色或背景。相關分類會同步套用到已辨識此轉述對象的報導，並留下紀錄；分類不代表每次發言都以該角色進行。
標題用詞: 依詞表比對標題：懸念（「1事」「原因曝」「回應了」「下場曝」等不說重點的寫法）、反應（「反應驚人」「傻眼」「一面倒」）、攻擊（「怒轟」「狠酸」「開嗆」）。一篇可以同時屬於幾類；詞表比對不理解上下文，例如「轟」也會出現在「轟炸」。
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各家比較與完整的分類規則見看寫法。

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新聞媒體每 9 分鐘、其他媒體每小時抓取一次新文章（每輪從最久沒抓的媒體開始），保存標題、摘要、連結、圖片網址、標籤與署名；正文在刊登後 7 天內可於站內閱讀。收錄的媒體與抓取狀態見媒體來源。

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媒體摘要卡

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