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網評／中華民國的歷史課本，從不教台灣史

未署名2015/8/2 15:20

#雪羊
#反課綱11 家 · 770 篇
#歷史10 家 · 39 篇
#台灣11 家 · 85 篇
#左腦翻轉1 家 · 17 篇
#88論壇1 家 · 30 篇

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關鍵評論網2015/7/31 15:50
為什麼要學歷史？因為那給了我們看待過去與未來的預設立場
共同關鍵字：#歷史 #台灣 #反課綱
華視新聞網2015/7/31 15:49
為何反課綱？附中學生：了解這塊土地發生的故事
共同關鍵字：#歷史 #台灣 #反課綱
關鍵評論網2015/8/1 16:30
參觀完國防部的「對日抗戰真相展」，讓我更領悟到歷史課綱的重要性
共同關鍵字：#歷史 #台灣
地球圖輯隊2015/8/4 11:31
從世界看見台灣，從台灣看見世界──另一種思考課綱的方法
共同關鍵字：#歷史 #台灣

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網評／裸體、屍體、媒體後太陽花三體方程式
共同關鍵字：#左腦翻轉 #88論壇 #反課綱
ETtoday 新聞雲2015/8/3 14:47
徐嶔煌／五位校長想培養的是EQ、還是SQ（奴工商數）？
共同關鍵字：#左腦翻轉 #88論壇 #反課綱
ETtoday 新聞雲2015/8/1 01:41
反課綱／自殺不能解決問題，但可以燒出很多問題
共同關鍵字：#左腦翻轉 #88論壇 #反課綱
ETtoday 新聞雲2015/7/31 15:32
拚了命打開自由的門原來，我們也有自己的根
共同關鍵字：#左腦翻轉 #88論壇 #反課綱
ETtoday 新聞雲2015/8/4 17:43
呂秋遠／反課綱學生會累會白目別覺得他們是無瑕戰神
共同關鍵字：#左腦翻轉 #88論壇 #反課綱

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轉述對象分類: 看「在臉書……」前面、同一個逗號內的頭銜詞，例如「精神科醫師」「台北市長」「前立委」「網友」。句子裡只有名字時（「邱毅今天在臉書……」），改看這個名字在最近一週其他報導前面最常出現的頭銜：至少 3 次、同一類過半才採用；文字對不出來時，改用這個關鍵字所在的人物分組（例如「意見領袖」「藝人」）。只有確定是人物的關鍵字（在人物分組裡，或對應到 Wikidata 的人）才會這樣補，避免把「深夜」「學生」這類詞當成人名。每天更新一次，都對不出來的列為「尚未標記」。管理員在「標籤管理」確認共用分類，可同時標記多個角色或背景。相關分類會同步套用到已辨識此轉述對象的報導，並留下紀錄；分類不代表每次發言都以該角色進行。
標題用詞: 依詞表比對標題：懸念（「1事」「原因曝」「回應了」「下場曝」等不說重點的寫法）、反應（「反應驚人」「傻眼」「一面倒」）、攻擊（「怒轟」「狠酸」「開嗆」）。一篇可以同時屬於幾類；詞表比對不理解上下文，例如「轟」也會出現在「轟炸」。
比例的分母: 各家已分析的文章（取得完整內文者）。同一篇報導可計入多個轉述對象分類，各標籤的篇數與比例不可直接相加；報導總篇數只計一次。只取得摘要或內文過短的文章不分析，所以不列入分子也不列入分母。整批轉載其他媒體的轉載站不列入跨媒體比較。

各家比較與完整的分類規則見看寫法。

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新聞媒體每 9 分鐘、其他媒體每小時抓取一次新文章（每輪從最久沒抓的媒體開始），保存標題、摘要、連結、圖片網址、標籤與署名；正文在刊登後 7 天內可於站內閱讀。收錄的媒體與抓取狀態見媒體來源。

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