實驗學校活化偏鄉 學者憂多元教育弱化基礎學科

2003年發表「教改萬言書」的部分學者，在20年後再次大聲疾呼，不能為了「多元學習」犧牲「基礎教育」，青年的競爭力正在弱化，國家不可不正視。對於學者關注的「多元教育」，可以追溯90年代興起的「森林小學」，往後的三十年間，森小的精神與理念，逐漸衝擊台灣公立學校的教育體制，2014年《實驗教育三法》通過...