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基隆版霍格華茲?! 領角鴞闖國中教室旁聽

未署名2021/11/17 00:00

#領角鴞5 家 · 6 篇
#貓頭鷹8 家 · 9 篇

基隆版霍格華茲?! 領角鴞闖國中教室旁聽（新聞配圖） — 配圖來源：華視新聞網

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三立新聞網2021/11/16 18:15
基隆中正國中教室現領角鴞！「上帝角度」旁聽上課萌翻全校 | 生活 | 三立新聞網 SETN.COM
共同關鍵字：#領角鴞 #貓頭鷹
中時新聞網2021/11/16 04:11
領角鴞來訪待教室陪讀一整天基隆中正國中師生超嗨
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TVBS新聞網2021/11/17 11:41
超萌！國中教室出現貓頭鷹旁聽師生驚喜
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轉述對象分類: 看「在臉書……」前面、同一個逗號內的頭銜詞，例如「精神科醫師」「台北市長」「前立委」「網友」。句子裡只有名字時（「邱毅今天在臉書……」），改看這個名字在最近一週其他報導前面最常出現的頭銜：至少 3 次、同一類過半才採用；文字對不出來時，改用這個關鍵字所在的人物分組（例如「意見領袖」「藝人」）。只有確定是人物的關鍵字（在人物分組裡，或對應到 Wikidata 的人）才會這樣補，避免把「深夜」「學生」這類詞當成人名。每天更新一次，都對不出來的列為「尚未標記」。管理員在「標籤管理」確認共用分類，可同時標記多個角色或背景。相關分類會同步套用到已辨識此轉述對象的報導，並留下紀錄；分類不代表每次發言都以該角色進行。
標題用詞: 依詞表比對標題：懸念（「1事」「原因曝」「回應了」「下場曝」等不說重點的寫法）、反應（「反應驚人」「傻眼」「一面倒」）、攻擊（「怒轟」「狠酸」「開嗆」）。一篇可以同時屬於幾類；詞表比對不理解上下文，例如「轟」也會出現在「轟炸」。
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