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台大陳良基兩套標準

作者林志成2015/7/28 01:53

#教育部12 家 · 462 篇
#學生10 家 · 122 篇

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http://www.chinatimes.com/newspapers/20150728000428-260102

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ETtoday 新聞雲2015/7/27 10:32
不聽學生意見還提告台大副校長陳良基：教部一錯再錯
共同關鍵字：#學生 #教育部
華視新聞網2015/7/27 09:05
抓記者惹風波陳良基痛批教部
共同關鍵字：#學生 #教育部
自由時報2015/7/27 13:45
台大副校長批教部臉書湧進正反網友留言論戰
共同關鍵字：#學生 #教育部
台視新聞網2015/7/27 13:56
課綱衝突警逮記者台大副校長轟"可惡" "嚴重戕害新聞自由" 吳思華遭各界撻伐
共同關鍵字：#學生 #教育部

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中時新聞網2015/7/27 23:37
記者闖台大副校長室夜宿陳良基：會報警
共同關鍵字：#教育部

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寫法

「寫法」只描述文章文字本身寫了什麼，不評斷報導好壞或真假。每篇取得內文的文章在抓到後約 10 分鐘內分析一次，結果永久保存；內文在快取期滿後會刪除，但分析結果仍留著，長期趨勢才能比較。

轉述社群貼文: 內文前 250 字出現「在／於／透過……臉書、粉專、Threads、Instagram、X、YouTube、節目、直播、PTT、Dcard……發文、PO 文、貼文、分享、表示」等寫法，代表這篇的開頭在轉述某人的貼文或節目發言。只看開頭，所以文中後段才引用的貼文不算。
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標題用詞: 依詞表比對標題：懸念（「1事」「原因曝」「回應了」「下場曝」等不說重點的寫法）、反應（「反應驚人」「傻眼」「一面倒」）、攻擊（「怒轟」「狠酸」「開嗆」）。一篇可以同時屬於幾類；詞表比對不理解上下文，例如「轟」也會出現在「轟炸」。
比例的分母: 各家已分析的文章（取得完整內文者）。同一篇報導可計入多個轉述對象分類，各標籤的篇數與比例不可直接相加；報導總篇數只計一次。只取得摘要或內文過短的文章不分析，所以不列入分子也不列入分母。整批轉載其他媒體的轉載站不列入跨媒體比較。

各家比較與完整的分類規則見看寫法。

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新聞媒體每 9 分鐘、其他媒體每小時抓取一次新文章（每輪從最久沒抓的媒體開始），保存標題、摘要、連結、圖片網址、標籤與署名；正文在刊登後 7 天內可於站內閱讀。收錄的媒體與抓取狀態見媒體來源。

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媒體摘要卡

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