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境外生屢淪黑工教部要求區隔實習與工讀合約

未署名2019/5/12 13:19

#教育部12 家 · 115 篇
#黑工2 家 · 3 篇
#校外實習
#新南向專班

境外生屢淪黑工教部要求區隔實習與工讀合約（新聞配圖） — 配圖來源：中央社

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ETtoday 新聞雲2019/5/12 14:26
防外籍生淪黑工！教育部下令各校「實習工讀」合約須切割
共同關鍵字：#黑工 #教育部
聯合新聞網2019/5/12 09:16
獨／境外生淪學工教部要求大學明確區隔實習工讀契約
共同關鍵字：#教育部
聯合新聞網2019/5/12 13:01
調查報導／避免境外生淪黑工大學工讀、實習合約須區隔
共同關鍵字：#教育部

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轉述社群貼文: 內文前 250 字出現「在／於／透過……臉書、粉專、Threads、Instagram、X、YouTube、節目、直播、PTT、Dcard……發文、PO 文、貼文、分享、表示」等寫法，代表這篇的開頭在轉述某人的貼文或節目發言。只看開頭，所以文中後段才引用的貼文不算。
轉述對象分類: 看「在臉書……」前面、同一個逗號內的頭銜詞，例如「精神科醫師」「台北市長」「前立委」「網友」。句子裡只有名字時（「邱毅今天在臉書……」），改看這個名字在最近一週其他報導前面最常出現的頭銜：至少 3 次、同一類過半才採用；文字對不出來時，改用這個關鍵字所在的人物分組（例如「意見領袖」「藝人」）。只有確定是人物的關鍵字（在人物分組裡，或對應到 Wikidata 的人）才會這樣補，避免把「深夜」「學生」這類詞當成人名。每天更新一次，都對不出來的列為「尚未標記」。管理員在「標籤管理」確認共用分類，可同時標記多個角色或背景。相關分類會同步套用到已辨識此轉述對象的報導，並留下紀錄；分類不代表每次發言都以該角色進行。
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