華夏科大歡慶創校60週年 攜手臺科大敲響傳承之鐘共譜新局 - OwlNews

波新聞─李守倫／台北華夏科技大學今(14)日迎來創校60週年，國立臺灣科技大學自112年成立華夏校區以來，持續投入校園建設、研究設備及教學資源，拓展人才培育機能。這次典禮特別安排臺科大校長顏家鈺與華夏科大校長陳錫圭一同敲響「傳承之鐘」，象徵華夏辦學精神的延續，兩校攜手開創技職教育新局。華夏科大董事長劉三錡表示，華夏創校至今正好是一甲子，也是最後一次校慶。他回顧，當初公私立大學整併沒有法規和案例可循，他形容過程像「摸著石頭過河」，慢慢克服制度及實務上的難題。劉三錡感謝臺科大支持整併初期提出的條件，包括全數接納原華夏教職員、讓學生有「加值感」及保留華夏校區名稱。他也期盼，兩校的經驗能為公私立大學整併提供參考。華夏科大校長陳錫圭表示，華夏60年來培育超過7萬名畢業生，在各行各業發揮所長，這些成果來自歷代師長與全體華夏人的共同努力。如：金寶電子副總兼永續長游乃溥、國立臺灣海洋大學智慧航運研究中心主任高聖龍等校友，都是華夏辦學成果的見證。陳錫圭坦言，隨著華夏科大即將轉型為華夏校區，身為校長難免不捨，但華夏教育初心和精神絕對不會改變。他希望「以感恩的心來乘載以往的榮光，同時延續、傳承、迎接未來」，為嶄新的華夏開創新篇。教育部技職司司長柯今尉說，在面對近年嚴峻的少子化挑戰，他認為華夏董事會「做了很勇敢的決定」，將校地交由臺科大整合運用。華夏科大雖然迎來新的發展階段，但仍將以不同形式為技職教育及產業貢獻心力，迎向新的「華麗轉身」。臺科大近年積極整合兩校既有資源，將華夏校區定位為研究發展、產學合作及人才培育的重要基地，陸續推動多項建設與空間活化計畫。目前「半導體重點設備建置實驗室」及「智慧電動車人才培育基地」已建置完成，導入先進研究設備與資源，提供師生實作、研究及技術應用的場域；「永續電化學能源發展中心」、「異質整合矽光電晶片研發中心」、「智慧製造創新中心」及「技職賦能研究中心」等重點特色領域研究中心也陸續進駐，串聯前瞻技術研發與產業需求，建立多面向合作模式。兩校整併期間每年編列校園維護營運費，也進行既有建築的整建與修繕，包含校舍防水排水改善、滯洪池工程、電力系統擴充、教室裝修、設備更新、圖書館閱覽空間優化及體育館地板整修等，接連擴充空間與設施配合教學、研究及師生活動需求。臺科大校長顏家鈺指出，臺科大很榮幸能迎接超過7萬名華夏校友加入臺科大的大家庭，接下來華夏校區將陸續建置AI算力中心並配合教育部「半導體設備工程及智慧化教學實作場域」、「AI人機協作場域精進計畫」，導入先進設備、師資與資源，提供師生更多研究與實作機會，也歡迎華夏校友回到校園進修。他強調，臺科大身為技職教育的龍頭，有責任讓社會看見技職人才的價值，未來也將與華夏師生及校友共同努力，讓華夏校區發展得更好。在人力資源整合方面，截至目前已有97位原華夏科大教師及職員轉聘至臺科大，其中教師分別在電資、工程、管理等學院及通識教育中心發揮所長，行政同仁則任職圖書館、總務處及電算中心等單位，讓多年累積的行政經驗成為臺科大校務發展的能量，建立共榮共好的緊密關係。臺科大也增加往返接駁車班次，以便師生跨校區移動及教學資源流通，除了開放華夏科大學生選修臺科大課程，自112學年度起，開設在華夏校區的課程陸續增加，115-1開課數更增加至110門，涵蓋不同科系的教學需求，累計在華夏校區修課的學生人數已達8,514人；而華夏校區也漸漸成為臺科大教學體系重要的一環，藉由空間與教育資源相互支援，擴大學生修課選擇。從華夏科大的「誠、信、勤、恆」，到臺科大的「精誠」，兩校校訓精神都蘊含對品格養成的重視與對專業的追求。過去一甲子的耕耘，到如今兩校整合資源、攜手向前，對教育的初心與堅持始終不變，而華夏也將在傳承中蛻變，寫下華麗轉身的新篇章。