加州教師工會籲公立國中小暫停導入 AI 三年 | LIFE生活網

• 加州教師工會呼籲暫停在公立國中小導入 AI 工具三年。 • 工會擔憂 AI 可能干擾學童大腦發育、影響教育者權益及個資外洩。 • 研究顯示，過度依賴 AI 可能削弱學生的學習成效，尤其在數學方面。 • 工會主席強調，學童腦部發展不應成為科技獲利的工具，呼籲政府正視 AI 倫理與安全問題。